Uhl, Patricia (2019):
"Fremdsprachenforschung extended: Die Erforschung der intersektionalen Kategorien Geschlecht und Gender mit Hilfe interdiszplinärer Ansätze und Triangulation." Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt. Eds. Wilden, Eva; Rossa, Henning. Berlin: Peter Lang. 207-224. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht; 65.
Article in Anthology

The following article discusses the triangulation of quantitative and qualitative research methods in a study of gender-effects on the language abilities of learners of French and Spanish in grade 9 and 10 in Germany. In this context, reflections concerning the concept of gender and the relevance of each research method are made.