Uhl, Patricia (2019):
"Fremdsprachenforschung extended: Die Erforschung der intersektionalen Kategorien Geschlecht und Gender mit Hilfe interdiszplinärer Ansätze und Triangulation."Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt .
Eds. Wilden, Eva; Rossa, Henning. Berlin : Peter Lang . 207 -224 . KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht 65.
"Fremdsprachenforschung extended: Die Erforschung der intersektionalen Kategorien Geschlecht und Gender mit Hilfe interdiszplinärer Ansätze und Triangulation."
Article in Anthology
Link for Citation: http://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?fidaac-11858/944
Abstract
The following article discusses the triangulation of quantitative and qualitative research methods in a study of gender-effects on the language abilities of learners of French and Spanish in grade 9 and 10 in Germany. In this context, reflections concerning the concept of gender and the relevance of each research method are made.