Ehlert, Philip (2021):
"Positionierungen von Schüler*innen zu Rollenübernahme und Fremdsprachenerwerb: Eine poststrukturalistisch-praxeologische Diskursanalyse in Englisch-Theater-Ags." .Göttingen : Göttingen University Press . 185 -203 . Göttinger Schriften zur Englischen Philologie; 14 .
"Positionierungen von Schüler*innen zu Rollenübernahme und Fremdsprachenerwerb: Eine poststrukturalistisch-praxeologische Diskursanalyse in Englisch-Theater-Ags." .
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