Kreft, Annika (2019):
"Zur Rekonstruktion von transkultureller Kompetenz im englischen Literaturunterricht mithilfe der dokumentarischen Interpretation von Unterrichtsvideografien."Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt .
Eds. Wilden, Eva; Rossa, Henning. Berlin : Peter Lang . 107 -132 . KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht 65.
"Zur Rekonstruktion von transkultureller Kompetenz im englischen Literaturunterricht mithilfe der dokumentarischen Interpretation von Unterrichtsvideografien."
Article in Anthology
Link for Citation: http://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?fidaac-11858/949
Abstract
This contribution deals with the reconstruction of the development of transcultural competence in the EFL classroom. Following the documentary interpretation of videographed lessons developed by Asbrand/Martens (2018), a sample interpretation of a selected lesson sequence with a focus on learners’ responses to literary texts will be discussed.