Baijal, Supriya (2026):
"Parallel Worlds and Personal Growth: A Study of Childhood in Diana Wynne Jones's 'Charmed Life' and 'The Magicians of Caprona'." Phantastik für Kinder – Kinder in der Phantastik / Fantasy for Children – Children in Fantasy: Symposium 2024 auf Schloss Malberg. Eds. Aubel, Kristin; Gymnich, Marion; Kullmann, Carsten; Walder, Aylin Dilek. Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen. 27-44. Inklings-Jahrbuch 42.
Article in Anthology

Abstract

This article analyses Diana Wynne Jones’s Charmed Life and The Magicians of Caprona, highlighting how parallel worlds mirror the challenges of adolescence. In Charmed Life, Cat Chant’s journey of self-discovery explores identity and agency as he confronts manipulation and realises his potential. The Magicians of Caprona presents Tonino Montana’s growth amidst family conflict, emphasising collaboration and moral responsibility. Drawing on the model of the hero’s and the heroine’s journey, this article adopts magic, agency, and identity as its central analytical lenses to compare how each protagonist negotiates personal growth. Jones interweaves the fantastical with the emotional and ethical dilemmas of youth, using alternate realities to reflect the trials of growing up. This article underscores her innovative approach to children’s fantasy, revealing its capacity to address complex themes through imaginative storytelling.


Dieser Artikel untersucht Dianne Wynne Jones’ Charmed Life und The Magicians of Caprona und arbeitet heraus, in welcher Weise Parallelwelten die Heraus-forderungen der Adoleszenz widerspiegeln. In Charmed Life erprobt Cat Chant auf seiner Selbstfindungsreise Identität und Handlungsfähigkeit, während er sich mit Manipulation auseinandersetzt und sich seines Potenzials bewusst wird. The Magicians of Caprona schildert Tonino Montanas Entwicklung in einem Umfeld familiärer Konflikte, wobei Zusammenarbeit und moralische Verantwortung betont werden. Die Untersuchung nimmt Bezug auf Modelle der Helden- und Heldinnenreise und verwendet Magie, Handlungsfähigkeit und Identität als zentrale analytische Kategorien, um zu vergleichen, wie die Hauptfiguren mit persönlicher Entwicklung umgehen. Jones verflechtet das Phantastische mit emotionalen und ethischen Dilemmata der Jugend und verwendet dabei alternative Realitäten, um die Herausforderungen des Erwachsenwerdens darzustellen. Dieser Artikel unterstreicht Jones’ innovativen Ansatz in Bezug auf phantastische Literatur für Kinder und arbeitet heraus, dass die Gattung komplexe Themen durch fantasievolles Erzählen anzusprechen vermag.