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Descher, Stefan; Petraschka, Thomas (2021):
Textverstehen als argumentativer Diskurs: Ein Plädoyer gegen Krisenrhetorik und drei Vorschläge für eine Rationalisierung der Philologie: Textual Understanding as Argumentative Discourse: A Plea Against Crisis Rhetoric and Three Proposals for a Rationalisation of Philology.
Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 51.4: 645-663.
Journal Article